知行教育的耕耘者(之一):高三数学备课组

发布时间:2019年04月12日???? 作者:高中部???? 字体:

  怀揣梦想

  2018—2019学年,学校在新时期教师队伍建设中倡导同伴引领,在团队建设中发挥同伴的力量。2019届高三年级是一个和谐奋进的团队,致知力行,让每一个学生都有成就感,圆学生的理想大学之梦,是他们的目标和信念,做“四有好教师”、“四个引路人”,每一位班主任和任课教师不懈努力。高三数学备课组,巾帼不让须眉,充满活力,勇创佳绩。

刘智

  备课组长刘智老师

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钱煦班班主任陆飞老师

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青年党员苏萌萌老师

同伴互助,团队共进

? ? ?集中备课,互听互评,共同制定备考方案,全组步调统一,形成一套特色备考方式。中年教师毫无保留地帮助青年教师快速成长。

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  未雨绸缪,准备充分

  高三还未开始,数学备课组就早已着手进行学情研判,明确指导方向,通过对考试大纲、高考题型的研究,把近三年各区模拟题、高考题进行分类汇编,提供例题选题,精选题目形成微专题。

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  作业的体系化与灵活性

  作业成体系,根据复习进度,每天出单页作业,方便根据本班学生的实际掌握情况,灵活做出复习策略的调整。

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  分类整理

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  作业情况按月反馈

  两及时,“一对一”,“一帮一”

  无论再忙再累,老师们总是及时批改作业,对典型错误及时反馈,对所有学生实现“一对一”答疑解惑,建立学生“一帮一”互助小组。冬日的夜晚,寒风刺骨,高三年级的办公室、教室却“热火朝天”。

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 重在过程,必须找到问题原因

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  让学生把解题思路说出来是检验学习实效的关键一招。

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  学生“一帮一”互助小组

  分层教学

  对不同的学生,确定不同的目标。课下作业分层,课外辅导分层,每个层次的学生都能有所收获。

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  不积跬步,无以至千里

  每次考试老师都制定侧重点,关注学生的闪光点。通过小分的追踪记录,了解每个学生的问题,及时调整教学进度与着力点,努力做到步步为营,“会而对,对而全”。学生的信心与成就感就这样一步步提升。一张张统计表倾注了老师的苦心,背后的辛劳。

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  亲其师,信其道

  三位老师放弃了很多与家人团聚、休息的时间,在教学中投入了大量的时间和精力。每次测验后,老师都会找学生谈心,疏解焦虑,肯定成绩,指导应试策略。生活上关心学生身体状况,问寒问暖,关怀备至。学生感受到老师的付出、关爱,发自内心的感激、信任。

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  成就学生,取得阶段性成果

  老师们不懈努力,学生们不负众望。在高三上学期的数学会考等重要阶段性考试中,取得了令人满意的成绩。

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  苏萌萌老师代表备课组面向全区高三数学教师介绍经验,二十五中被教育同仁誉为“具有强大教育加工力的学校”。这就是一分耕耘,一分收获吧!

  撰稿人:蔡? ? 鑫、刘? ? 智? ? ? ?审稿人:齐? ? 兵